①

一個動力強勁的孩子後面總有(yǒu)一個信賴他(tā)、對他(tā)所言所行驚驚乍乍的媽媽。

一個喪失動力的孩子身邊總有(yǒu)一個焦慮的媽媽，要麽過度安(ān)慰孩子，要麽總是回避孩子。

②

我提醒一位母親：從一個命令發布者轉變成一個生命培育者。

③

你看到抵抗的孩子，你便看到僵硬的父母。

你看到逃避的孩子，你就看到沒有(yǒu)規則的父母。

你看到沒有(yǒu)動力的孩子，你就看到自幼對他(tā)說了許多(duō)“不可(kě)以”的父母。

④

人生之氣不順，在于不辨因果。

觀人世萬象，皆因果相循。

今日之果，乃昨日之因；

今日之因，成明日之果。

⑤

當孩子陷入症狀，躲回家中(zhōng)，父母當做到以下三點，問題可(kě)解：

一、父母不怕孩子，問題即解決一半。

二、父母不把孩子太當回事，情況好轉即達百分(fēn)之八十。

三、父母放開孩子，讓孩子自己走開，即此問題已完全解決。

⑥

最重要的不是幫孩子解決問題，最重要的是讓孩子長(cháng)大成人。

⑦

孩子在面對與了解人生真相中(zhōng)長(cháng)大，在被父母過濾的生活中(zhōng)變得幼稚。

長(cháng)大的孩子走向世界，幼稚的孩子躲進症狀。

⑧

從文(wén)化培育的意義來看也是如此：

父母不要一直喂孩子，更不必喂太多(duō)。不管多(duō)好的食物(wù)，喂太多(duō)總會反胃。孩子總是在欠一點的地方長(cháng)出動機，在尋找的時候産(chǎn)生動力。

心靈成長(cháng)也是如此。

⑨

生命成長(cháng)有(yǒu)三個階段：

一、孩子不大能(néng)辨識，父母手把手教孩子做選擇，一邊告訴孩子為(wèi)什麽。

二、孩子開始有(yǒu)辨識，父母在一旁看孩子做選擇，在孩子需要時才幫忙。

三、孩子完全能(néng)辨識，父母走開讓孩子自己做選擇，允許孩子會犯錯誤。

⑩

我告訴父母一個秘密：心理(lǐ)症狀的特征之一是對世界回應太少，太單一，甚至沒有(yǒu)回應。如果父母對孩子多(duō)做回應，孩子就學(xué)會了對世界多(duō)做回應。這樣，孩子就獲得了成長(cháng)，免除了症狀。 

⑪

父母養育孩子的弊害可(kě)歸納為(wèi)一點：急功近利。生命本來可(kě)以自然成長(cháng)，他(tā)們卻要拔苗助長(cháng)。

⑫

今天我接待了一個心力交瘁的媽媽，我看到她的生活是一大堆碎片，而她在每一個碎片上操心，每一個碎片上都浸着她的心血。

我嘗試對她說，把你的生活分(fēn)成三個部分(fēn)：一，最值得你操心的部分(fēn)；二，不必太操心的部分(fēn)；三，一點都不用(yòng)操心的部分(fēn)。

圖片：來源于網絡

文(wén)：來源于王學(xué)富博士新(xīn)書《洞見心靈》