南京直面心理(lǐ)咨詢研究所有(yǒu)一個深而獨特的治療與訓練理(lǐ)念，我們稱之為(wèi)“浸泡式”，用(yòng)通俗的話來說便是：到直面來混混。就是把自己深潛在直面的文(wén)化裏，在其中(zhōng)浸泡，遊動，将這裏最好的資源一點點滲透在你的生命裏，并從中(zhōng)培育出功夫、境界或内在的品質(zhì)。有(yǒu)了功夫、境界、品質(zhì)，我們才會傳授直面之法。

何為(wèi)直面之法？便是培育。心理(lǐ)咨詢師不是天生的，而是培育出來的。到直面來浸泡，或者到直面來混混，便是來直面讓自己經曆培育，變成一個有(yǒu)品質(zhì)的人，有(yǒu)品質(zhì)的咨詢師。

直面心理(lǐ)學(xué)分(fēn)析師課程第三階段，我們将開始真正意義的訓練，把這些年來，我們探索出來的方法，都呈現給你，然而我們開始練習這些方法，在過程中(zhōng)還有(yǒu)随時的督導。我們不僅講方法，還會講方法的本質(zhì)，以及怎樣去操作(zuò)。整個過程中(zhōng)都有(yǒu)老師現場案例展示，以及學(xué)員做演練，對參加者個人成長(cháng)與提高專業實踐的能(néng)力皆有(yǒu)益處。當你學(xué)習到真正的心理(lǐ)咨詢，也可(kě)提升自己的辨識力，避免被這個領域裏裝(zhuāng)扮成“大師”的妖魔鬼怪帶走，誤入歧途。

曾經滄海難為(wèi)水，除卻巫山(shān)不是雲。便是直面所追求的境界，也将是學(xué)員對直面的體(tǐ)驗。

本期課程由王學(xué)富博士親自授課，傳授不斷更新(xīn)的直面之法。

即日起開始報名(míng)。

第二屆“直面分(fēn)析師”第三階段課程

開課通知

親愛的朋友們，夏天的炎熱已逐漸散去，随之而來的是稻谷飄香的秋天，在這個收獲的季節裏，第二屆直面-存在-人本心理(lǐ)學(xué)分(fēn)析師（簡稱“直面分(fēn)析師”）第三階段課程即将開課！期待收獲的你們快來報名(míng)吧！

第三階段課程安(ān)排

（以上是基本内容，課程進行中(zhōng)會有(yǒu)調整）

往期直面分(fēn)析師學(xué)員心聲

有(yǒu)一天，王老師問我：“直面是不是成為(wèi)了你的一個世界？”我回答(dá)：“是的，是一個完美的世界”。

如果是以前，我理(lǐ)解的完美就是類似于十全十美吧，比如我會把“完美”理(lǐ)解為(wèi)一種“一切如願”的狀态。現在，聽過直面的課程，看過王老師寫的《成為(wèi)你自己》，也開始學(xué)着慢慢去覺察自己，覺察身邊的世界，覺得完美是可(kě)以有(yǒu)另一種理(lǐ)解的。在完美中(zhōng)是可(kě)以有(yǒu)不完美的存在的，或者說不完美本就是一種完美，再或者說我們在不完美中(zhōng)看出的完美，才是完美最自然的狀态。所謂的完美在自己的眼裏從“一切如願”到了“光影交錯”。

——曹垚婷

首先喜歡王老師的課，雖是知識的傳授，但卻從不生吞活剝。給出keywords：歐美派别的異同，不同系别的中(zhōng)流砥柱，綜合交錯的發展，相持的觀點，重要的理(lǐ)念。像是描繪一幅壯觀的展示圖，王老師勾勒線(xiàn)條，色彩的填充，肌理(lǐ)的構置則需要學(xué)生對相關材料的搜集整理(lǐ)調配。若要掌握，需将自己細細碾磨，才能(néng)入骨入髓的領悟。喜歡跟着王老師一起讀原版書，邊讀邊分(fēn)析。像是品一塊甜而不膩的茶點，讓我急切又(yòu)滿心歡喜。

——顔  微

在探索世界的旅途中(zhōng)，有(yǒu)一些人偶爾會迷茫，他(tā)們可(kě)能(néng)會去尋找咨詢師------有(yǒu)些咨詢師把這些探索者稱為(wèi)“來訪者”，就像一個人住在林間的小(xiǎo)屋裏，有(yǒu)時會有(yǒu)人過來向他(tā)問路一般。隻是這個來訪者可(kě)能(néng)很(hěn)累，他(tā)除了問路還需要休息，也會渴望與屋主分(fēn)享自己旅途的經曆。來訪者渴望與人分(fēn)享自己的探索經曆甚至是最為(wèi)迫切的，這些經曆已經使他(tā)們走到了一個艱難的路口，他(tā)們需要從中(zhōng)得到新(xīn)的領悟。

——楊  鵬

是的，這麽多(duō)年來，真想找個好地方，找到個明師，好好上一上人家的課，上一上自己需要的課，找到了，這就是到直面來，上王老師的課。

直面第二期的課程，給了我什麽呢(ne)？

最重要的當然是成長(cháng)，是以後走路的方向。其次我也找到了自己本該有(yǒu)的自信。這樣的課程，輕松，愉快，充實而物(wù)超所值，讓人心懷飛揚，讓想要學(xué)心理(lǐ)學(xué)的我們有(yǒu)了各自參照為(wèi)鏡的對象。

——朱亞飛

“存在主義”于我一直就像遙望珠峰一樣：高深、隐晦、難以捉摸。而這次的分(fēn)析師課程便是讓我撿了存在主義的一塊兒小(xiǎo)石頭，雖隻是微微一角，我還是喜不勝收。

人的存在在于“意義”兩字。這不是在說類似于“人生的意義”這樣的大道理(lǐ)空道理(lǐ)，而是走到各種心理(lǐ)症狀和苦難的深處，去看它存在的意義。有(yǒu)時，當我們看到了症狀背後的“意義”，便多(duō)了一份直面痛苦的勇氣，添了一些改變現狀的力量。至此，也許症狀并沒有(yǒu)消失，苦難也還在繼續，但我們不再為(wèi)此白白消耗能(néng)量，而是可(kě)以帶着症狀生活，主動接受生活的變化，換一個新(xīn)的角度去看待生命。

——夏雨涵

因為(wèi)王老師的介紹，才開始去認識接觸了解當代美國(guó)和歐洲的存在主義心理(lǐ)學(xué)家和存在主義心理(lǐ)學(xué)現狀，看到克雷格，看到“真誠”，讓我再次感受到“真誠”的力量；看到施奈德(dé)，看到“敬畏”，讓我開始去思考和感受敬畏的力量；看到霍夫曼，看到語言的局限，讓我去思考放下語言如何才能(néng)達到療愈的效果……，因為(wèi)王老師，我的視野更加開闊，我對生命的探索更加深入，我内心越來越堅定有(yǒu)力量……

所以，特别想感謝(xiè)王老師給我們提供這個學(xué)習平台和學(xué)習機會，感謝(xiè)王老師精(jīng)心耐心的教學(xué)，感謝(xiè)王老師的接納和包容，學(xué)習是件開心的事！

——許春花(huā)

王老師說，生命的真相在于活着。布根塔爾說，如果你不充分(fēn)的活，那你的生活是不值得的。想到自己匆匆離去的青春歲月，充滿了掙紮、猶豫、痛苦與無助。曾經以為(wèi)生活就是這樣，來到直面，我看到一群人，他(tā)們竟然可(kě)以這樣活着，活的那麽精(jīng)彩、生機勃勃、充滿熱情。慢慢的在直面混久了，哪知道我也變活了，朋友也發現我變了，他(tā)們發出驚歎，咦，這是怎麽回事啊？我們每個人都是扛着自己曆史行進的人，我回想一路走來，社會、文(wén)化、家庭、環境等諸多(duō)因素的影響，對自我都造成了或多(duō)或少的禁锢與局限。但在這一刻，我感到捆綁心靈的繩索慢慢松動了，無比确信，我是可(kě)以的。

——陳藝心

直面-存在-人本心理(lǐ)學(xué)分(fēn)析師課程介紹  

“直面分(fēn)析師課程”是直面心理(lǐ)咨詢研究所培訓系統的中(zhōng)堅課程，承前而啓後，前面是直面的基礎培訓：“直面輔導延伸課程”（ECP），後面是直面的高端訓練：“直面學(xué)塾：駐修生+弟(dì)子”。

直面分(fēn)析師課程是王學(xué)富博士基于自己所創導的直面心理(lǐ)學(xué)方法，結合西方存在-人本心理(lǐ)學(xué)分(fēn)析理(lǐ)論與方法，整合而成的一套培訓模式，旨在幫助學(xué)員建立一個直面心理(lǐ)學(xué)的視角，考察和研習當今世界心理(lǐ)治療諸家學(xué)派，并且漸次深入進入到直面心理(lǐ)學(xué)方法的核心。

培訓課程重視學(xué)員的自我體(tǐ)驗與生命成長(cháng)，包括文(wén)化敏感訓練、自我心理(lǐ)分(fēn)析與覺察訓練等，尤其強調各心理(lǐ)治療學(xué)派治療理(lǐ)念的領悟與治療方法的操作(zuò)，并提供督導。

直面分(fēn)析師訓練的基本導向是：療傷、覺察、成熟。

培訓方式：

直面-存在-人本心理(lǐ)學(xué)分(fēn)析師培訓課程分(fēn)為(wèi)四個階段，第一階段：研習諸家心理(lǐ)治療學(xué)派的基本理(lǐ)論與方法；第二階段：專門研習存在－人本心理(lǐ)學(xué)理(lǐ)論與方法；第三階段：直面心理(lǐ)學(xué)觀念與方法（講析與探讨，附大量案例分(fēn)析）；第四階段：直面心理(lǐ)學(xué)觀念與方法（案例分(fēn)析、實操、督導）。

每個階段進行10次課程，每次3小(xiǎo)時，共30課時；四個階段共計120課時。

培訓遠(yuǎn)景：

一、注重以下幾個方面：

1、心理(lǐ)學(xué)治療理(lǐ)論方法講釋與讨論；

2、方法實踐與演練；

3、錄像觀摩、案例分(fēn)析與督導。每個階段側重不同，層層進深，理(lǐ)論與實踐緊密結合。

二、四個階段循環開課，學(xué)員可(kě)以在任何一個階段加入。

三、學(xué)員完成四個階段的學(xué)習之後，通過相關考核，可(kě)以獲得直面心理(lǐ)咨詢研究所“直面-存在-人本心理(lǐ)學(xué)分(fēn)析師”證書。

四、培訓之後，根據學(xué)員的意願以及直面考核标準，我們将挑選部分(fēn)學(xué)員加入直面心理(lǐ)學(xué)專業團隊，在直面從事熱線(xiàn)輔導，進而開始面談心理(lǐ)咨詢，并接受系統的免費督導，并可(kě)以優先得到直面心理(lǐ)咨詢研究所邀請國(guó)内外專家舉辦(bàn)的專業訓練機會。

五、可(kě)以進而申請“直面駐修生”和“直面弟(dì)子”的訓練，我們将從直面分(fēn)析師課程的學(xué)員中(zhōng)發現真正要在這個領域走下去的人才，選拔其加入直面學(xué)塾駐修項目。