基于魯迅的文(wén)化心理(lǐ)學(xué)思想和文(wén)學(xué)叙事,總結二十年從事心理(lǐ)咨詢的經驗,結合對西方存在-人本-分(fēn)析心理(lǐ)學(xué)的感悟,王學(xué)富博士創導出中(zhōng)國(guó)本土叙事模式的心理(lǐ)學(xué)方法:直面療法(或稱直面分(fēn)析方法),并形成一套系統培訓課程,意在幫助學(xué)員通過諸家心理(lǐ)治療學(xué)派的入門,走進直面心理(lǐ)學(xué)的堂奧。
直面分(fēn)析師課程重視學(xué)員的自我體(tǐ)驗、生命成長(cháng),配合文(wén)化敏感訓練、自我心理(lǐ)分(fēn)析與覺察訓練等,尤其強調對直面觀念的領悟與方法的操練,通過現場案例展示和輔導演練來提高學(xué)習的實操能(néng)力,并且随時提供督導。
直面心理(lǐ)學(xué)分(fēn)析方法的核心導向是:療愈傷痛、獲得覺察、走向成熟。
培訓方式:
直面分(fēn)析師培訓課程分(fēn)為(wèi)四個階段:
一,初階:諸家心理(lǐ)治療學(xué)派的基要;
二,專研:直面學(xué)派的觀念與方法;
三,專研:存在學(xué)派的觀念與方法;
四,觀念與方法的實際應用(yòng)。
每個階段共有(yǒu)10次課程,每次課程:3小(xiǎo)時。
培訓方式:
一、治療學(xué)派理(lǐ)論方法講釋與讨論;
二、方法操作(zuò):現場展示與學(xué)員演練;
三、案例分(fēn)析與督導。
每個階段側重不同,層層進深,理(lǐ)論與實踐緊密結合。
培訓遠(yuǎn)景:
四個階段循環開課,學(xué)員完成四個階段的學(xué)習,通過相關考核,可(kě)以獲得直面心理(lǐ)咨詢研究所頒發的“直面心理(lǐ)學(xué)分(fēn)析師”證書。
獲得證書的學(xué)員,将優先和優惠得到直面心理(lǐ)咨詢研究所舉辦(bàn)的所有(yǒu)國(guó)内外專業訓練的機會,并且優先獲得條件申請有(yǒu)助修金資助的直面學(xué)塾駐修生。
直面心理(lǐ)學(xué)派訓練系統分(fēn)為(wèi)三個層級。
基礎層級:直面心理(lǐ)輔導延伸課程(ECP)
ECP課程是心理(lǐ)咨詢的普及課程,介紹基本的心理(lǐ)學(xué)理(lǐ)論方法,以及在個體(tǐ)面談輔導、團體(tǐ)輔導、熱線(xiàn)輔導等領域的實際運用(yòng),也專門涉及不同的輔導範疇,如婚姻輔導與家庭關顧,人際關系輔導,孩子教育輔導等,同時對中(zhōng)國(guó)本土文(wén)化中(zhōng)的心理(lǐ)資源進行探索,并且提供一個直面心理(lǐ)學(xué)的基本觀念與方法的介紹。ECP課程共有(yǒu)12本教材。課程的目标是,讓每一位學(xué)員初步掌握心理(lǐ)輔導的基本知識與操作(zuò)技(jì )能(néng),用(yòng)所學(xué)到的知識和技(jì )能(néng)去“幫助自己,幫助周圍的人”。
核心層級:直面分(fēn)析師課程、存在治療課程
接受過基本的心理(lǐ)學(xué)教育與訓練的人,可(kě)以接受直面分(fēn)析師課程和存在治療課程的訓練,從而對直面治療學(xué)派和存在-人本治療學(xué)派的基本模式有(yǒu)根本的了解,并掌握其基本操作(zuò)的方法。這個層級的培訓課程注重理(lǐ)論方法的學(xué)習與實踐相結合,提供心理(lǐ)咨詢與治療的實踐訓練與督導。
高端層級:直面學(xué)塾弟(dì)子、駐修生訓練課程
直面學(xué)塾成立于2011年,其目标是在中(zhōng)國(guó)培養高端的心理(lǐ)學(xué)研究與實踐的專業人才。直面學(xué)塾的宗旨:真實與勇氣,造就直面醫(yī)者。直面學(xué)塾訓練課程由王學(xué)富博士(美國(guó)心理(lǐ)協會人本主義心理(lǐ)學(xué)會夏洛蒂和卡爾·彪勒獎獲得者)主導,并聘請國(guó)内外的專家在相關領域對學(xué)塾學(xué)員進行訓練。學(xué)塾學(xué)員将特别接受直面心理(lǐ)學(xué)、存在-人本心理(lǐ)學(xué)、分(fēn)析心理(lǐ)學(xué)等方面的深度訓練,并深度了解和體(tǐ)認中(zhōng)國(guó)文(wén)化系統,具(jù)有(yǒu)相當的專業實力與學(xué)術水準,能(néng)夠與西方心理(lǐ)學(xué)家進行對話。
課程數目 | 課内内容 | 課時 |
1 | 直面心理(lǐ)學(xué)的起源 | 3 |
2 | 直面療法的基本概念 | 3 |
3 | 直面療法與其他(tā)療法之比較 | 3 |
4 | 直面的文(wén)化根源 | 3 |
5 | 直面對人的看法 | 3 |
6 | 直面對心裏困難的看法 | 3 |
7 | 直面所謂的病理(lǐ)觀 | 3 |
8 | 直面的具(jù)體(tǐ)方法 | 3 |
9 | 演示與練習1 | 3 |
10 | 演示與練習2 | 3 |
共 計 30 課 時 |